德国全国幼儿教育不足与改良

德国全国幼儿教育不足与改良 首先让我们先相识一下德国幼儿教育有五个弱点：人事的缺乏、幼师的培训质量需再增强、幼儿园的开放时间不切合家长的需求、饮食不敷康健及设备不敷完善。按照德国的统计显示，3 岁以下委托给幼儿园照顾的幼儿人数逐年发展，已经凌驾66 万人，发展比率高达131%。

而一份问卷观察的成果显示，45% 的怙恃对幼儿园的质量还算满足，以为很是满足的工钱13% ，但对现况不满的家长则有37%。虽然这个成果还算差强人意，可是卖力观察的单元对此成就感应不满。讲话人暗示，对证量感应不满的人士比率偏高，这是官场相关人士必须顿时处置惩罚的问题。

另外另有一个有关幼儿园招生名额的问卷观察，成果显示，约莫有59% 的家长对今朝的招生名额感应满足，而以为不满的人有36%。观察的成果也因为地区的差别而有明明的差异。前东德各邦对这方面的满足度较高，而前西德地域各邦则对此较为不满。虽然德国有一项新的法律用来保障2 岁以下的孩童得以进入托儿所，但是还是有些家长无法替孩子争取到名额。

除此之外，幼儿园质量是否到尺度也常常是报导的重点之一。对此联邦家庭部部长Manuela Schwesig 暗示，要晋升质量就代表要支出更多的开销，若要到达师生比1:3 的尺度，每年必须增加高额的人事用度，可是以今朝的环境看来，大部门的家长似乎都没有做好分摊经费的筹办。针对德国幼儿教育的弱点，德国联邦家庭部决定拟定全国统一的评量尺度，做为各幼儿园改善质量的依据。

家庭部部长暗示，要拟定尺度或是新的法律将长短常泯灭款项和时间的事情。为解燃眉之急，他们将先建立一个事情团队对各个项目举行评价，并但愿可以或许提出评估陈诉。德国当局因家长对幼儿教育的满足度有待晋升及为了精进幼儿教育，拟订了全国统一的评价尺度，以做为改善幼儿教育品质的参考依据，借此促进幼儿教育质量。

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